За девять месяцев незаметна зародышевая клетка превращается в материнской утробе на организм со всеми присущими ему органами и системами. Наследственные и врожденные свойства организма являются важными предпосылками психического развития ребенка после его рождения.

В психологии спорта используют методы, общие для многих отраслей психологических знаний. Но с учетом специфики предмета исследования они модифицируются, приобретают признаков, свойственных исследованиям психомоторной активности. Как и все остальные науки, психология спорта использует систему различных методов и методик. Основными методами исследования здесь является психологический эксперимент и метод наблюдения.

Направленность отражает предпочтение мотивов, порождаемых деятельностью: интерес к процессу труда, бескорыстное стремление к освоению новых навыков и умений. Человек с такой направленностью ориентируется на сотрудничество с коллективом, добивается наибольшей производительности труда - своей и других людей, пытается обоснованно доказать свою точку зрения, которую считает полезной для выполнения задания.

Скелетные мышцы человекаспособны как к скоростным сокращениям так и проявлениям значительных усилий, так и в длительной работы в условиях развивающегося утомления. Это возможно прежде всего в связи с морфофункциональными свойствами мышц. В мышце различают медленные и быстрые волокна.

В условиях интенсивной мускульной деятельности происходит сдвиг реакций в кислую сторону (норма РН 7,36-7,4). Избыток молочной кислоты в мышцах может приводить к расстройству процессов образования энергии в окислительном цикле и накоплению ее в фосфагенах - АТФ и КРФ.

Все спортивные движения, в том числе гимнастические, строятся с учетом этой закономерности, потому натяжения мышцы приводит к повышению ее тонуса (ауксотонии) и увеличение усилия, развивается.

Влияние СМИ является очень успешным. Десятки миллиардов долларов используются на рекламу ежегодно, что свидетельствует об эффективности СМИ в воздействии на потребителей, на электорат в предвыборной пропаганде.

Чтобы убедить человека, субъект воздействия должен стремиться изменить само убеждение объекта воздействия, а не заставлять его действовать или вести себя определенным образом. Хотя специально созданная среда менее индивидуализированная, чем среда межличностного взаимодействия, многим комуникторам удалось достичь значительных успехов. Примеры применения риторики выдающимися художниками слова, которые пользовались авторитетом и доверием массы людей, свидетельствуют силу убеждающего воздействия, иногда поражает.

Известно, что самореализация человека осуществляется через различные формы деятельности, совокупность которых составляет понятие "образ жизни". А с другой стороны, реализация способностей и возможностей всех сущностных сил человека в разных видах жизнедеятельности есть не что иное, как культура.

Ребенок должен овладевать новыми действиями, сначала учится выполнять их под руководством и с помощью взрослого, а затем делает это самостоятельно. Ведь обучение только тогда хорошо, когда оно создает у ребенка зону ближайшего развития. При таких условиях ребенок, обучаясь с помощью взрослого, успешно начинает выполнять то, чего она раньше не могла сделать самостоятельно.