Познание и развитие психологии
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Понятие психической защиты это средство разрешения конфликта между сознательным и бессознательным.
прочитали статью 2960 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Термины «личностная проблема», «личностная проблематика» недостаточно освещены в научной литературе. Классический психоанализ для обозначения болезненных состояний психики, требующих психоаналитического лечения, пользуется понятием симптом. В психотерапии явления психики, подлежащих исправлению и лечению, называются психологических дисфункций, или дефекта «Я».
прочитали статью 5248 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
В общем психокоррекция служит улучшению взаимоотношений субъекта с другими людьми и нивелированию трудностей общения. Спрашивается, существует ли точный перечень критериев определения оптимальных отношений между людьми. Теоретически это возможно, однако опыт показывает, что наличие четких критериев оценки качества человеческих контактов мало помогает в изменении их к лучшему.
прочитали статью 4070 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Групповая психокоррекция требует понимания деструкций психики. Если рассматривать вопрос с практической точки зрения, то анализу подлежит поведение субъекта в группе, которая порождает у него внутренний дискомфорт, напряжение и трудности во взаимоотношениях с другими людьми. В группе АСПН складываются условия для изучения особенностей внутренней детерминации поведения субъекта, императивно сказывается на поведении в любой ситуации общения (или бытовой или служебной). Изучению внутренней обусловленности поведения способствует атмосфера спонтанности и непринужденности отношений и поведения в группе.
прочитали статью 2910 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Личностная психокоррекция предусматривает гармонизацию личности, которая охватывает, в частности, нивелирование внутренних зажимов и препятствий относительно овладения специальности практического психолога.
Личностная откорректированность - это не состояние совершенства, это процесс работы над собой, прежде всего - это обретение способности к децентрации внимания и самоанализа как анализа проблем других людей, гуманистическая настроенность, способность к самореализации. С точки зрения практической психологии, откорректированность предполагает понимание собственных защитных тенденций, осознание отступлений от реальности под влиянием болезненных точек «Я».
прочитали статью 6592 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Понятие Психокоррекция используется в научной литературе для обозначения специфического вида деятельности психолога-практика. Нередко определение психокоррекции подменяется понятием психотерапии, указывая на тождественность терминов «психокоррекция» и «психологическое вмешательство».
Термин «психологическое вмешательство» употребляется в зарубежной литературе как синоним психокорекции.
Психологическая коррекция в психотерапии определяется как «направленное психологическое воздействие на определенные психологические структуры психики с целью обеспечения полноценного развития и функционирования индивида»; в специальной педагогике - это «исправление (частичное или полное) недостатков психического или физического развития у детей, нарушение той или иной психической функции у взрослых », в практической деятельности психолога -« деятельность по исправлению (корректировке) тех особенностей психического развития, которые по принятой системе критериев не соответствуют «оптимальной» модели ».
прочитали статью 15881 раз(а) и оставили 0 комментариев.
- Психокоррекция (Автор: Психолог)
Практическая психология и психокоррекционная практика.
Вся работа психолога-практика ориентирована на детей, подростков, однако при этом выпадают из поля зрения взрослых, т.е. педагоги. Большой удельный вес в психологической службе имеют образовательные мероприятия (лекции, беседы и т.д.). Учитывая это понятно, что указанные функции может выполнять не обязательно практический психолог, а следовательно, психологическая практика еще не заняла в школе надлежащего места. Работа психолога направлена на решение внешних проблем, связанных с социумом и учебной деятельностью, а не с познанием их личностных проблем.
Таким образом, практическая психология в школе представлена в известной мере формализованой, недостает ориентации на глубинно-психологические характеристики личности, а внимание к индивидуальной неповторимости детской психики предусматривается только в случае кризисных состояний и девиантного поведения (алкоголизм, наркомания, правонарушения). Объектом профилактики в основном стали отклонения, - предотвращения. Неправильным также является то, что в пространство методов психологической службы попадает только ребенок, а взрослый (учитель, родитель, воспитатель), который своим влиянием на ребенка нередко порождает те деструкции, остается без внимания эту службы.
прочитали статью 12592 раз(а) и оставили 0 комментариев.